Físeáin Dea-Chleachtais
-
Na Daltaí Páirteach sa tSaoránacht Dhigiteach
Pléann Siobhán Lynch an cur chuige a bhíonn aici agus an tSaoránacht Dhigiteach á múineadh aici agus an tslí a spreagann sí na daltaí le bheith páirteach sa chaint agus san fhoghlaim faoin tSaoránacht Dhigiteach. Labhraíonn sí faoi ambasadóirí na ndaltaí ina rang a chuaigh faoi oiliúint le Webwise agus faoin tslí a mbíonn siad ag roinnt a gcuid eolais agus ag tacú lena scoil.
-
Ceannaireacht a thabhairt don Fhoghlaim Dhigiteach: Bonneagar Digiteach sa Bhunscoil
De réir Deirdre Redmond, Oifigeach Tionscadail Bonneagair Dhigitigh le Teicneolaíocht san Oideachas PDST, is é an socrú bunúsach is coitianta ná ríomhaire, ríomhaire glúine nó táibléid an mhúinteora agus é nasctha le clár bán idirghníomhach nó le scáileán mór. Tá sé tábhachtach freisin go mbeadh socrú iontaofa leathanbhanda agus wifi.
-
Tionscadail ilmheán i dtaca leis an athrú aeráide a chruthú
Déanann Martin Moore, Scoil Sinsir Náisiúnta Thalbóid, cur síos ar an úsáid a bhaineann a rang féin as na hilmheáin chun tionscadail a chruthú bunaithe ar an aeráid agus ar an inbhuanaitheacht.
-
Sraith CFD: Ardáin Ar Líne, Iar-Bhunscoileanna
San fhíseán seo ónár sraith Ceannaireacht a thabhairt don Fhoghlaim Dhigiteach, pléann múinteoirí agus saineolaithe iar-bhunscoile úsáid ardán ar líne i scoileanna.
-
Triail a bhaint as íomhánna a roinnt agus úsáid á baint as an gClár Lockers
Labhraíonn AJ Doyle faoi Chlár Lockers ina bpléitear na dlíthe a bhaineann leis an ngnéastéacsáil agus leis an roinnt neamhchomhthoiliúil. Míníonn sé conas mar a dhéanann sé topaicí éagsúla a chlúdach sa rang trí fhéachaint ar an bhfíseán Forever ar Webwise agus trí chás-staidéir a phlé i ngrúpaí.
-
Sraith CFD: Ardáin Ar Líne, Bunscoileanna
San fhíseán seo ónár sraith Ceannaireacht a thabhairt don Fhoghlaim Dhigiteach, pléann múinteoirí agus saineolaithe iar-bhunscoile úsáid ardán ar líne i scoileanna
-
Cabhrú le Daltaí Scileanna Smaointeoireachta Criticiúla a Fhorbairt
Pléann Elish Sheridan an tslí a ndearna sí an tSaoránacht Dhigiteach a shníomh isteach ina cuid ranganna agus an tslí a mbíodh na daltaí páirteach aici trí chainteanna ranga a spreagadh agus trí phasanna agus phróisis Saoránachta Digití a chruthú leis an teicneolaíocht a chosaint.
